Szczegóły

W roku 2022 po raz trzeci w ramach „Lokalnego Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych Dzieci i Młodzieży” – uczniowie sanockich szkół podstawowych będą mogli ubiegać się o stypendium naukowe Burmistrza Miasta Sanoka. Stypendium udzielane będzie w formie jednorazowego świadczenia pieniężnego. O „Stypendium Burmistrza Miasta Sanoka za wyniki w nauce” mogą ubiegać się uczniowie, którzy:
1) na koniec roku szkolnego uzyskają średnią ocen wynoszącą:
- 5.40 w klasach IV-VI
- 5.30 w klasach VII-VIII, lub
2) z egzaminu na zakończenie szkoły podstawowej uzyskali co najmniej 90%
możliwych do zdobycia punktów oraz średnią ocen wynoszącą 4,75.

O „Stypendium Burmistrza Miasta Sanoka za szczególne osiągnięcia w nauce” starać się mogą uczniowie klas IV-VIII, którzy zdobyli tytuł laureata olimpiady lub konkursu przedmiotowego na szczeblu wojewódzkim
lub wyższym, oraz uczniowie klas I-III, którzy zajęli I miejsce w konkursie wiedzy o zasięgu co najmniej powiatowym.
Wnioski o Stypendium Burmistrza Miasta Sanoka, składać można w Urzędzie Miasta Sanoka w terminie do 31 lipca 2022 r.
Wzór wniosku stypendialnego oraz uchwały Rady Miasta Sanoka w przedmiotowej sprawie pod linkiem:
https://bip.um.sanok.pl/?c=mdTresc-cmPokaz-2217
Wnioski potwierdza szkoła, składać należy w Biurze Podawczym UM Sanoka, konsultacje w pok. 24c w Urzędzie Miasta Sanoka I piętro

Szczegóły

Szczegóły

Poprawna pisownia sprawia trudności nie tylko uczniom, ale także wielu dorosłym. Komu ortografia nigdy nie spłatała figla i w pisany tekst nie wkradł się błąd? Na języku polskim poświęcamy sporo czasu na ćwiczenia, które choć potrzebne, czasem nudzą naszych wychowanków. Aby zmotywować uczniów, nauczyciele języka polskiego w każdym roku szkolnym organizują konkursy wyłaniające „Mistrzów ortografii” na poszczególnych poziomach klasowych.

Konkursy te przebiegają w ciągu całego roku szkolnego. Uczniowie otrzymują punkty za poprawnie napisane dyktanda i sprawdziany ortograficzne. W maju najlepsi biorą udział w finałach. W tym roku dyktando w klasach IV przeprowadziła pani Lesława Król, w klasach V i VII – pani Małgorzata Bieda, w klasach VI – pani Anita Leszczyńska, zaś w klasach VIII – pani Ewa Gawlewicz.

Oto wyniki i laureaci:

KLASY IV

I MIEJSCE     Riccardo Tabisz kl. IV b

II MIEJSCE   Małgorzata Kocyłowska kl. IV a

III MIEJSCE  Aleksandra Dworzańska kl. IV a

 

KLASY V

I MIEJSCE     Alan Świder kl. V b

II MIEJSCE   Mateusz Matuszek kl. V b

III MIEJSCE  Jakub Drwięga kl. V b

Wyróżnienia: Ines Surówka kl. V a

                       Michał Kluczyński kl. V a

KLASY VI

I MIEJSCE     Hubert Giebułtowicz kl. VI b

II MIEJSCE   Natalia Pawelec kl. VI b

III MIEJSCE  Zofia Kwolek kl. VI a

 

KLASY VII

I MIEJSCE     Dominik Adam kl. VII a

II MIEJSCE   Piotr Żuk kl. VII c

III MIEJSCE  Gracjan Głuszko kl. VII a

Wyróżnienia: Natalia Kutiak kl. VII a

                       Agnieszka Klimiuk kl. VII a

                       Justyna Cap kl. VII b

                       Blanka Pogorzelec kl. VII b

                       Lena Jackiw kl. VII a

KLASY VIII

I MIEJSCE     Nikola Kowsz kl. VIII a

II MIEJSCE   Sara Bielec kl. VIII b

III MIEJSCE  Martyna Sterzel kl. VIII a

                        Kacper Stach kl. VIII b

Wszystkim laureatom serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w zmaganiu się

 z Podstępną Panią Ortografią!

Szczegóły

W dniu 15 czerwca klasy 3a i 3b wybrały się na wycieczkę w Bieszczady. Główną jej atrakcją była jazda Leśną Kolejką ze stacji Cisna do Balnicy. Kolej wąskotorowa była w dawnych czasach jednym z nielicznych sposobów dotarcia do trudno dostępnych regionów bieszczadzkiego kresu. Transportowała wycinane drzewa- największe z bieszczadzkich bogactw. Dzisiaj kolejka jeździ już tylko na niewielkim fragmencie swojej dawnej trasy, ale i tak zaliczana jest do obowiązkowych punktów każdej bieszczadzkiej wycieczki. Przejażdżka nią była dla uczniów wspaniałą formą zwiedzania nawet najbardziej niedostępnych górskich regionów. Powolny bieg kolejki urozmaicały wspaniałe widoki. Kolejnym punktem wycieczki było wspólne ognisko i samodzielne pieczenie kiełbasek. Dzieci po dniu pełnym niezapomnianych wrażeń wróciły szczęśliwe do szkoły. Opiekunowie: Barbara Kosztołowicz, Jolanta Pałys, Bożena Rudy, Ewa Kłodowska, Marcin Pudło.

Szczegóły

W październiku klasy drugie wraz z wychowawcami i nauczycielami wspomagającymi przystąpiły do II edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Wyzwania Teodora”.  W tej edycji projektu uczniowie mieli za zadanie zdobyć siedem sprawności, wykonując różne zadania. Naszym zdolnym uczniom udało się z łatwością zdobyć wszystkie odznaki Bociana Teodora.  Odznakę podróżnika  otrzymali poprzez uczestnictwo w spotkaniu z podróżnikiem, na którym dowiedzieli się wielu ciekawych informacji o kulturze i obyczajach Indii.7

Odznakę ratownika medycznego zdobyli podczas szkolenia z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej, w trakcie którego nasz szkolny pielęgniarz przybliżył  zasady udzielania pierwszej pomocy (ułożenie w pozycji bocznej ustalonej  oraz resuscytację krążeniowo-oddechową). O naszych dzieciakach można także śmiało powiedzieć, że każdy z nich jest „Znawcą własnej miejscowości”. Po otrzymaniu sporej dawki wiedzy na temat naszej małej Ojczyzny - Sanoka, wszyscy samodzielnie wykonali plakaty i ilustracje przedstawiające miasto. Odznaka Małego Chemika jest kolejną, na którą bez wątpienia zasłużyli drugoklasiści. Dzieci uwielbiają eksperymenty. Tym razem miały okazję wykonać mnóstwo ciekawych doświadczeń, m.in. ciecz nienewtonowską, bańkę w bańce, znikający atrament oraz krystalizację soli.

Dzięki udziałowi w świątecznej akcji charytatywnej „Szlachetna Paczka”, gdzie dzieci z ogromnym zaangażowaniem zbierały żywność oraz inne artykuły przemysłu domowego dla potrzebującej rodziny z Sanoka, udało się uzyskać odznakę Pomocnej dłoni. Realizacja tego zadania zwróciła uwagę uczniów na bardzo ważną kwestię okazywania pomocy potrzebującym. Aby choć trochę ograniczyć ilość plastiku na świecie, nasi uczniowie zrobili zabawki z recyklingu. Wykonując to zadanie, zdobyli kolejną sprawność i odznakę - Majsterkowicza. Zabawki z recyklingu DIY pobudzają dziecięcą fantazję i kreatywność, rozwijają zdolności manualne oraz są przyjazne dla środowiska.

23 czerwca drugoklasiści otrzymali ostatnią odznakę – Małego Detektywa i tym samym projekt „Wyzwania Teodora” dobiegł końca.  Dzieci wykonały szereg zadań owianych tajemnicą - łamały kody, pobierały odciski palców i rozwiązywały zagadki niczym Sherlock Holmes. Koordynatorem projektu była p. Julita Hańska-Hnat.

Szczegóły

W dniu 22 czerwca 2022 roku w Sali Herbowej Urzędu Miasta Sanoka odbyło się uroczyste wręczenie nagród laureatom i olimpijczykom, którzy wykazali się wyjątkowymi i ponadprzeciętnymi osiągnięciami z języka polskiego. Laureatami Ogólnopolskiej Olimpiady Literatury i Języka Polskiego dla szkół podstawowych, organizowanej przez Instytut Badań Literackich PAN oraz Ministerstwo Edukacji i Nauki, zostali GRACJAN GŁUSZKO i DOMINIK ADAM, siódmoklasiści z naszej szkoły. Uczniów przygotowywała pani Małgorzata Bieda.

Wyróżnionym laureatom wręczono Listy gratulacyjne oraz nagrody rzeczowe, ufundowane przez Burmistrza Miasta Sanoka, pana Tomasza Matuszewskiego oraz Radę Miasta Sanoka. Olimpijczykom gratulowano serdecznie i życzono dalszych sukcesów. Przekazano również gratulacje rodzicom uczniów, podziękowano za ogromny wkład pracy nauczycielowi prowadzącemu i dyrektorowi szkoły, panu Miłoszowi Kielarowi. Do życzeń dołączyli również przewodniczący Rady Miasta Sanoka, pan Andrzej Romaniak oraz przewodniczący Komisji Oświaty, Kultury, Sportu i Turystyki, pan Maciej Drwięga,  a także inne ważne osobistości Urzędu Miasta. Uroczystość, prowadzona przez panią Irenę Penar, przebiegała w miłej i podniosłej atmosferze, której towarzyszył słodki poczęstunek i zimne napoje. Na długo pozostanie w pamięci uhonorowanych siódmoklasistów.

Szczegóły

W dniu 13. czerwca w Szkole Podstawowej nr 1 w Sanoku odbył się konkurs  z języka niemieckiego „Wir sind im Herzen Europas” pod patronatem Burmistrza Miasta Sanoka, w którym wzięło udział 28 najlepszych uczniów z sanockich szkół podstawowych. Uczestnicy zmagali się z testem obejmującym zarówno zagadnienia leksykalno-gramatyczne,  jak i  pytania sprawdzające wiedzę o naszych zachodnich sąsiadach. Komisja konkursowa wyłoniła 3 laureatów, a 22. czerwca w Sali Herbowej Urzędu Miasta Sanoka odbyło się uroczyste wręczenie nagród.

III miejsce  w konkursie zajął nasz uczeń – Adam Zwolenik.

W nagrodę Adam wyjedzie na dwa tygodnie do miasta partnerskiego Sanoka – Reinheim. Wyjazd będzie zapewne stanowił znakomitą okazję do dalszego doskonalenia umiejętności językowych, nawiązania ciekawych i owocnych znajomości i lepszego poznania Niemiec. Celem konkursu jest popularyzacja języka niemieckiego wśród młodzieży, sprawdzenie zdobytej  wiedzy i umiejętności, kształtowanie postawy ciekawości, otwartości, tolerancji i szacunku wobec kultur innych narodów.

Gratulujemy!

Szczegóły

Koniec roku szkolnego tuż tuż, a klasa 1 a i klasa 1 b wraz z opiekunami- p. Ewą Milczanowską, p. Elżbietą Wędrychowicz, p. Reginą Nagórny oraz p. Renatą Kopczak korzysta z ostatnich dni roku szkolnego wybierając się na wycieczkę do ETNOCENTRUM ZIEMII KROSNIEŃSKIEJ w Krośnie. Z plecakami pełnymi łakoci wyruszamy autokarem do miejsca naszej podróży. Na buziach uśmiech, w oku radosna iskra i chęć poznania tego co przed nami… Na miejscu naszym oczom ukazuje się zadbany, świeżo wyremontowany budynek, z zachowaniem stylu i klimatu budynku dworcowego z dawnych lat. I tabliczka: „Etnocentrum Ziemi Krosnieńskiej”. A cóż to takiego…? Etnocentrum Ziemi Krośnieńskiej to nowoczesna placówka, która łączy w sobie charakter muzeum i domu kultury, choć wychodzi poza typową działalność obu wymienionych instytucji.
Etnocentrum powstało, aby zachowywać, przypominać i przybliżać nam to, co najważniejsze w bogatej kulturze tradycyjnej ziemi krośnieńskiej. Oferta zajęć, jaką kieruje do nas Etnocentrum, to szeroki wachlarz warsztatów rękodzielniczych, kulinarnych, rzemieślniczych, tanecznych i śpiewaczych, opartych na dorobku pokoleń. To także spotkania z żywą kulturą – z mistrzami śpiewu i rzemiosła, ze znawcami kultury tradycyjnej. To interaktywne spacery po nowoczesnej przestrzeni, podczas których możemy dowiedzieć się o życiu codziennym i dawnych zwyczajach mieszkańców naszych okolic. Możemy wziąć udział w potańcówce, dzieci poznają tradycyjne zabawy, a dorośli przypomną sobie smak potraw z dzieciństwa… Zwiedzając Etnocentrum, możemy skorzystać z nowoczesnych form poznawania dawnej kultury. Wędrując po budynku, napotykamy wiele niezwykłych miejsc, które dzięki osiągnięciom współczesnej technologii przenoszą nas w podróż do dawnego świata! We wnętrzach podziemia słuchamy oryginalnych pieśni, odkrytych w trakcie poszukiwań na Podkarpaciu, a w scenerii dawnego peronu kolejowego oglądamy stare zdjęcia, odnajdując ślady historii naszego regionu. W sali legend siadamy wygodnie w drabiniastym wozie i poznajemy jedną z wielu lokalnych opowieści w animowanej, interaktywnej wersji. W sali gier podpatrujemy proces powstawania chleba, korzystając z nowoczesnej gry w technologii kinect, a jeżeli cenimy też tradycyjną interakcję – możemy zagrać w kości lub w ciekawą planszówkę! W izbie z piecem korzystając z projekcji w formie video mappingu oglądamy, krok po kroku, jak powstają proziaki czy inne lokalne smakołyki. Wirtualna przymierzalnia ludowych strojów pozwoli nam przejrzeć się w lustrze w pięknym, tradycyjnym stroju Łemkini, Pogórzanki czy Krakowiaka. Wszystko to po to, aby pokazać nam, że kultura i tradycja to bogaty zbiór wiedzy, dorobku materialnego oraz wierzeń, które do dziś stanowią o naszym wspólnym dziedzictwie. Wracamy w przekonaniu, że dobrze spędziliśmy ten dzień. Nie tylko na zabawie i nowych doświadczeniach, ale także na poznaniu tego co polskie, co regionalne, co po prostu takie nasze. Warto aby już najmłodsi wiedzieli dlaczego warto cenić to, w czym wyrastali nasi dziadkowie, czym się trudnili i co kochali. Nie na darmo w końcu mówi przysłowie: „Czym skorupka za młodu nasiąknie, tym na starość trąci…”.

 

 

Szczegóły

 

W czerwcu klasa 3b zakończyła międzynarodowy projekt czytelniczy Lekturki spod chmurki – Poznajemy zawody. Jego głównym celem było rozwijanie zainteresowań czytelniczych i ciekawości literackiej wśród uczniów, a także doskonalenie czytania ze zrozumieniem i aktywnego słuchania. Dzięki projektowi uczniowie zgłębili wiedzę na temat cech i kompetencji osób wykonujących zawody przedstawione w lekturach, a ćwiczenia przeprowadzane podczas lekcji integrowały grupę. W pierwszym module – Podróże małe i duże – omawianą lekturą był Pilot i ja autorstwa Adama Bahdaja. Po uzupełnieniu lekturnika, trzecioklasiści wykonali wspaniałe plakaty zachęcające do czytania papierowych książek, a także stworzyli rysopis pilota samolotu. W tej części projektu mogli poznać zawód pilota i pilotki, jego cechy i kompetencje, które musi posiadać, aby zostać pilotem.

Moduł II, czyli Naukowy zawrót głowy dotyczył zawodów związanych z nauką lub pisarstwem. Wybrana została książka pt. Rany Julek, o tym jak Julian Tuwim został poetą, napisana przez Agnieszkę Frączek. Po wysłuchaniu audiobooka uczniowie wypełnili lekturniki dotyczące II modułu, w których należało m.in. przedstawić postać głównego bohatera, czyli małego Juliana Tuwima czy przygodę, która najbardziej zapadła młodym czytelnikom w pamięć. W kąciku czytelniczym uczniowie stworzyli wystawkę związaną z poetą. Można było tam zobaczyć zdjęcie młodego Juliana, zbiory jego wierszy, jak również przedmioty związane z jego twórczością, np. lokomotywę, skakankę, maskotkę kotka czy okulary. W trakcie trwania modułu uczniowie również poznali sylwetkę pisarza i poety. Wspólnie określili cechy, jakie musi on posiadać i jakie mieć wykształcenie. Zwieńczeniem pracy nad modułem II i lekturą było stworzenie w grupach komiksu w oparciu o wiersz Juliana Tuwima pt. Rzepka. Prace wyszły bardzo ciekawe i twórcze.

Kolejna wspaniała podróż w świat literatury pod nazwą Na ratunek dotyczyła lektury pt. Doktor Dolittle i jego zwierzęta napisanej przez Hugh Loftinga. Po tradycyjnym uzupełnieniu lekturnika, głównymi atrakcjami w tym module było stworzenie lapbooków oraz lekcja pod chmurką. Podczas lekcji w klasie uczniowie w grupach stworzyli piękne prace, które zawierały informacje o autorze, kartkę z pamiętnika doktora, w kieszonkach były rysunki zwierząt występujących w lekturze. Nasze lapbooki były wyjątkowe, kreatywnie stworzone i miały różne elementy. Trzecim wykonanym zadaniem była lekcja pod chmurką, w czasie której podczas pracy w grupach uczniowie malowali kredą na asfalcie doktora i jego zwierzęta. Piękne prace przedstawiały papugę Polinezję, psa Jipa, prosiątko Geb-Geb, kaczkę Dab-Dab, małpkę Czi-Czi oraz samego doktora z papugą.

Lekturki spod chmurki były wspaniałą przygodą dla uczniów i uczennic klasy 3 b, którzy cieszyli się na każde kolejne zajęcia i bardzo aktywnie w nich uczestniczyli. Warto kontynuować taką formę nauki w przyszłości, gdyż jest to ciekawa forma, w której można się spotkać z książką, poprzez różnorodne działania. Innowacyjność zajęć rozwijała u dzieci kreatywność, twórcze myślenie oraz zwiększyła zainteresowanie czytelnicze.

Projekt w klasie 3 b przeprowadzały panie: Anna Nater-Chlebińska oraz Barbara Kosztołowicz.

 

Szczegóły

 W dniu 20 czerwca 2022 r. uczniowie klasy 4A i 5A odwiedzili Bałtów. Jak było? Jakie wspomnienia pozostaną w naszych głowach? Na te pytania spróbuje opowiedzieć Wam jeden z uczniów w formie przygotowanej prezentacji.

 

 

 

 

Szczegóły

Dnia 21 czerwca 2022 roku w naszej szkole odbyło się rozstrzygnięcie konkursu, którego organizatorem było Sanockie Przedsiębiorstwo Gospodarki Komunalnej sp. z o.o. Grupa uczniów z klasy Va pod opieką Pani Karoliny Ciskowskiej - Majki oraz Pana Dominika Szajdka podjęła się na przełomie maja i czerwca wykonania folderu gry – Questu pod tytułem „SPGK – WZDŁUŻ RZEKI SAN”. Zadanie nie było łatwe, wymagało niekonwencjonalnego podejścia do tematu i wielkiej pomysłowości uczestników. Grupa na zajęciach po lekcjach stworzyła interesujące zagadki, które pod kodami QR umieścił Pan Dominik Szajdek, rysowała mapkę, czcionki i tło oraz wymyśliła i redagowała hasła, a Pani Karolina Ciskowska – Majka czuwała, podpowiadała i oceniała elementy pracy pod kątem zgodności z regulaminem. Opiekunowie wspólnie opracowali wersję elektroniczną dla organizatorów z poszczególnych elementów tworzonych przez uczniów. Jaka olbrzymia satysfakcja, radość i duma zapanowała, gdy wszyscy dowiedzieliśmy się w obecności Pana Burmistrza Miasta Sanoka Tomasza Matuszewskiego, Prezesa Zarządu SPGK sp. z o.o. Pana Krzysztofa Jarosza, Członka Zarządu SPGK sp. z o.o. Pani Elżbiety Drwięgi, Pani Kierownik Działu Administracyjno-Prawnego Marty Hap oraz Dyrekcji naszej szkoły, że WYGRALIŚMY! Uczestnicy otrzymali dyplomy, butelki na wodę oraz karty podarunkowe, zaś opiekunowie voucher do kręgielni, do której już we wrześniu zabierzemy uczniów! I najważniejsze – to z naszym QUESTem wszyscy będą się bawić i odkrywać nowe zakątki Sanoka i okolic! Dziś prezentujemy okładkę, a wnętrze kryje niesamowitą przygodę! Zachęcamy i zapraszamy do wspólnej zabawy!

  1. Nagrodzeni w konkursie dla uczniów klas 7 pt.: „Zdrowym być - to zdrowo jeść i aktywnie żyć”.
  2. „Klasy trzecie z ortografią za pan brat”
  3. CZYTANIE NA WIELKIM EKRANIE
  4. Szkolny konkurs z języka angielskiego dla klas I - II
  5. Szkolny konkurs z języka angielskiego klas VIII
  6. Wycieczka klas VI